| 也許你不曾想過，台灣偏鄉目前仍有一千多所百人以下的小校。他們普遍師資不穩定，教育資源不足，學生的基本學習能力很弱。誠致教育基金會目前以公辦民營的方式共承接四所小學，希望以新的教育觀念、新的教學方法加速偏鄉小學的提升，翻轉孩子的未來。本會監察人陳慧珊女士近期前往參訪，實地了解學校的運作與需求，並訪問黑潮海洋文教基金會，作為本會進一步資助與合作的參考。 |
旅居國外多年，為了認識一些台灣的公益團體，今年花點時間，先是從各個團體的網站了解他們所做的事，再進一步安排時間去參訪，藉由對談認識人與事的運作方式。幫助基金會更清楚未來如何參與或贊助他們的活動。
黑潮海洋文教基金會(位於花蓮)
執行長和執行秘書都很年輕。兩位都是先從黑潮的志工開始，進而成為正式的職員。基金會早期從台灣鯨豚的調查開始，到海洋廢棄物監測，以及調查塑膠微粒對台灣周圍海洋環境和生物所造成影響。同時做教育推廣，透過出版品，講座，營隊，海洋小旅行，讓大眾更認識台灣的海洋文化。想想我們從小的教育，生活在一個海島的環境，卻對周圍的海洋生態如此的陌生。從他們的分享和介紹，總算讓我對台灣的海洋生態有了粗略的認識。經過幾年的學習，該會與公部門有不錯的互動，因此 35%的經費來自政府，另外使用慈濟大學的實驗室來分析海上收集的樣本，進而了解被污染的情況。結束將近兩個小時的會談後，我們購買了一些出版品。執行秘書長送我一套很漂亮的海豚照片，希望可以吸引我未來去參加一趟賞鯨豚的活動。
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| 三民國小的品格教育海報 |
三民國小(花蓮玉里)
這是誠致基金會2018年接手的三所公辦民營的小學之一。這所小學，學生只有66位，有六個班級，採取混齡教學的方式。校長和總務主任是唯一留下來的正式教師，其他均為代理老師。這三所公辦民營的學校是採用K I P P(Knowledge Is Power Program，知識就是力量計畫)的教學理念，特別強調品格教學，他們主要品格是熱情，堅毅，樂觀，自制，感恩，社交智慧和好奇心。而座右銘則是[努力學習友善待人]。
我們參觀他們一堂資訊課，孩子分配工作，一起設計如何用現有材料組裝成一個的[怪物]，放上馬達和感應器之後，再用電腦設計程式，讓[怪物]可以依照他們的指令做動作。過去兩年這個學校都得到機器人設計大奬。由於小學校、小班制的關係，老師除了教學還要肩負許多行政工作(大學校通常有專任行政人員)，因此他們的工作就更加辛苦。
桃源國小(台東縣延平鄉)
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| 桃源國小擁有最漂亮的彩繪廁所 |
桃源國小位於鹿野溪畔的延平鄉， 90%以上是原住民的孩子，而在原住民的孩子裡，40%是來自不完整的家庭。因此這些孩子除了學習上比平地的孩子有更多的挑戰，身心上也需要更多的關注。可以看得出校長和老師們很用心的打造一個友善的學習環境。他們除了注重學習的態度和方法，對於品格的塑造和認識自身文化也下了相當的功夫。有機會跟兩位老師和同學聊一下(不是事先安排)。老師和孩子都很大方有信心的分享。學校老師採取協同教學，一方面讓有經驗的老師可以帶新老師，另一方面讓老師可以在教學上有更多的互動。
他們擁有一間我看過彩繪最漂亮的廁所。圖案和顏色全部由孩子設計，看得出他們原創的豐富色彩和設計。
拯民國小(雲林虎尾鎮)
在誠致接手的三個小學裡擁有最大的校園，而且自然環境是最漂亮的, 整個校園被大樹所圍繞。但是因為隔壁是養雞場和豬圏，因此不時傳來臭味。校長表示已經溝通多次，中間曾經有點改善(至少蒼蠅到處亂飛已經沒有了)，但是仍然不理想, 老師和孩子們經常都要忍受惡臭之苦。
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| 拯民國小老師精心設計的海報 |
校舍目前大概只使用一半，另一半的校舍老舊，尚需要修補。學校從三年前處於廢校的光景(只有26個學生). 誠致基金會接手後，目前有一百多位學生，一共有六個班級。
教室的環境有如私校，鋪著木板的地板和鮮艷的課桌椅，教室貼了許多老師精心設計的海報。每個孩子手上都有iPad，老師用投影機教學。孩子都穿綠色上衣的制服，除了空氣之外，是一個很舒適的學習環境。
校長還招待我們在辦公室用餐，所有教職員和孩子都在學校用餐。學校有專門的廚工。雖然每個孩子每餐只有$18的預算，但在有限的經費下，廚工的巧思變出許多可口營養的午餐。
從校長和老師的談話中,得知這裡的家長除了對課業的要求，也注重才藝的學習，給孩子和老師許多壓力。如何跟家長溝通一些教育理念(例如注重品格敎育和自主學習的培養)，是目前比較挑戰的問題。看得出來老師和校長是非常用心認真的，但是面對備課和敎學進度，學生家長，地方教育局(行政工作)，以及基金會，每個單位都有不同的要求和期許，可以感受到他們的壓力。如何取得平衡和共識，是需要更多的討論和思考。
這次認識許多有使命感且有行動力的人。對他們不管是在環保上，或是偏鄉教育上對孩子的付出很受感動。或許未來不一定每一個公益單位都可以直接參與，但是可以間接用金錢來支援他們所做的事。